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教育學(xué)
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2116篇作業(yè)范文

慕課課程如何改變高校教學(xué)
2021-01-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 林同學(xué)
5.00
0
慕課課程如何改變高校教學(xué)
從兒童先天氣質(zhì)談因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)
5.00
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從兒童先天氣質(zhì)談因材施教
培智特教機構(gòu)教研組長的理論與實踐分析
2024-07-07
New Era-GMED 136期 賀同學(xué)
5.00
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培智特教機構(gòu)教研組長的理論與實踐分析
立德樹人視角下對課程與教學(xué)的思考
2024-12-28
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
3.00
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立德樹人視角下對課程與教學(xué)的思考
教育社會學(xué)視域下中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索
2025-03-30
GUC-EMEd 214期 房同學(xué)
10.00
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教育社會學(xué)視域下中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師 —— 線上教學(xué)的優(yōu)勢、局限性及揚長避短策略
2025-11-18
New Era-GMED 412期 古同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師 —— 線上教學(xué)的優(yōu)勢、局限性及揚長避短策略
貼合幼兒發(fā)展的“蘇式”園本美術(shù)課程活動評估方案
2026-01-10
UCYP-EMEd 349期 陸同學(xué)
5.00
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貼合幼兒發(fā)展的“蘇式”園本美術(shù)課程活動評估方案
《論基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》
2022-05-01
UCYP-EMED 2期 索同學(xué)
12.00
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《論基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》
如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動機
2022-08-18
CTU-MED 57期 葉同學(xué)
5.00
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如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動機
心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機上的一個案例
2022-08-29
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
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心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機上的一個案例
新冠肺炎疫情對數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)的影響
2021-01-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 王同學(xué)
5.00
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新冠肺炎疫情對數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)的影響
實踐教育哲學(xué)視角下的核心素養(yǎng)
2023-05-31
UNIMEL-MEd 106期 李同學(xué)
15.00
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實踐教育哲學(xué)視角下的核心素養(yǎng)
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