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教育學(xué)
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共2116篇作業(yè)范文

從中國(guó)教育背景談減負(fù)失敗的根源
2025-10-12
GUC-EMEd 157期 肖同學(xué)
￥10.00
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從中國(guó)教育背景談減負(fù)失敗的根源
教育觀察法在加拿大幼兒園教育研究中的應(yīng)用
2025-11-15
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥5.00
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教育觀察法在加拿大幼兒園教育研究中的應(yīng)用
馬克思主義教育在實(shí)踐范疇的創(chuàng)新路徑研究
2026-04-03
GUC-EMEd 342期 趙同學(xué)
￥10.00
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馬克思主義教育在實(shí)踐范疇的創(chuàng)新路徑研究
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)視域下“勞動(dòng)”與“解放”兩種教育實(shí)踐觀的融合與發(fā)展研究
2026-05-01
New Era-GMED 351期 張同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)視域下“勞動(dòng)”與“解放”兩種教育實(shí)踐觀的融合與發(fā)展研究
管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
2022-02-24
CTU-MED 32期 韋同學(xué)
￥10.00
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管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2022-05-12
CTU-MED 57期 蘇同學(xué)
￥10.00
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結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
淺議中國(guó)基礎(chǔ)教育不公平成因和解決策略
2023-11-22
UCYP-EMEd 95期 馮同學(xué)
￥3.00
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淺議中國(guó)基礎(chǔ)教育不公平成因和解決策略
基于課程與教學(xué)改革背景下教師專業(yè)能力提升的培訓(xùn)策略
2024-11-07
New Era-GMED 136期 任同學(xué)
￥5.00
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基于課程與教學(xué)改革背景下教師專業(yè)能力提升的培訓(xùn)策略
幼兒心理健康教育實(shí)踐研究
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學(xué)
￥10.00
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幼兒心理健康教育實(shí)踐研究
高中校長(zhǎng)角色理論與實(shí)踐分析
2025-06-05
GUC-EMEd 291期 張同學(xué)
￥5.00
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高中校長(zhǎng)角色理論與實(shí)踐分析
管理方格理論視角下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力平衡與選擇——以加拿大幼兒園為例
2025-11-15
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥5.00
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管理方格理論視角下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力平衡與選擇——以加拿大幼兒園為例
實(shí)踐教育哲學(xué)視域下留學(xué)咨詢導(dǎo)向的學(xué)校實(shí)踐教育模式構(gòu)建
2026-01-05
New Era-GMED 136期 孫同學(xué)
￥5.00
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實(shí)踐教育哲學(xué)視域下留學(xué)咨詢導(dǎo)向的學(xué)校實(shí)踐教育模式構(gòu)建
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