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教育學
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2116篇作業(yè)范文

新型疫情下課堂與教學方式變革探討
2025-07-23
GUC-EMEd 291期 聶同學
5.00
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新型疫情下課堂與教學方式變革探討
高中校長角色的理論與實踐分析
2025-10-12
GUC-EMEd 342期 李同學
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高中校長角色的理論與實踐分析
教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
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教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
學校領(lǐng)導力實踐中的“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”平衡研究——基于管理方格理論的分析
2026-05-01
New Era-GMED 351期 張同學
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學校領(lǐng)導力實踐中的“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”平衡研究——基于管理方格理論的分析
“學區(qū)房”對基礎(chǔ)教育公平問題的影響研究
2022-02-07
CTU-MED 57期 臺同學
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“學區(qū)房”對基礎(chǔ)教育公平問題的影響研究
未來課堂教學變革的趨勢
2022-04-27
CTU-MED 56期 李同學
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未來課堂教學變革的趨勢
未來課堂及教學方式變革的思考
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
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未來課堂及教學方式變革的思考
實踐教育模式
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 馬同學
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實踐教育模式
基礎(chǔ)教育教師教學評估方案的設(shè)計與實施
2024-10-20
UCYP-EMEd 126期 廖同學
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基礎(chǔ)教育教師教學評估方案的設(shè)計與實施
中國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象的分析及對策
2024-12-24
GUC-EMEd 209期 曾同學
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中國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象的分析及對策
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及應用
2025-03-25
GUC-EMEd 214期 王同學
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及應用
中職學校實際工作中的教育研究
2025-07-23
GUC-EMEd 291期 聶同學
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中職學校實際工作中的教育研究
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