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教育學(xué)
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共2116篇作業(yè)范文

教育社會(huì)學(xué)視域下中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索
2025-03-30
GUC-EMEd 214期 房同學(xué)
￥10.00
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教育社會(huì)學(xué)視域下中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索
心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上的一個(gè)案例
2022-08-29
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
￥10.00
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心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上的一個(gè)案例
一點(diǎn)一滴教育機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期（2026-2031 年）發(fā)展規(guī)劃
2026-04-21
GUC-EMEd 406期 章同學(xué)
￥10.00
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一點(diǎn)一滴教育機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期（2026-2031 年）發(fā)展規(guī)劃
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥10.00
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當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)
￥10.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道
淺析激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)
2023-06-02
UCYP-EMEd 56期 藍(lán)同學(xué)
￥10.00
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淺析激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)
教育評(píng)估對(duì)實(shí)際工作的作用
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 熊同學(xué)
￥10.00
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教育評(píng)估對(duì)實(shí)際工作的作用
促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的路徑與策略
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)
￥10.00
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促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的路徑與策略
為何教育減負(fù)政策頻頻失效：基于社會(huì)背景的深層關(guān)聯(lián)
2026-04-21
GUC-EMEd 406期 章同學(xué)
￥10.00
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為何教育減負(fù)政策頻頻失效：基于社會(huì)背景的深層關(guān)聯(lián)
以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)
￥10.00
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以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
領(lǐng)導(dǎo)角色在教育管理中的重要性與實(shí)踐探析
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)
￥10.00
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領(lǐng)導(dǎo)角色在教育管理中的重要性與實(shí)踐探析
管理方格理論視角下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的維度平衡與最優(yōu)模式
2026-04-21
GUC-EMEd 406期 章同學(xué)
￥10.00
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管理方格理論視角下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的維度平衡與最優(yōu)模式
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