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教育學(xué)
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2116篇作業(yè)范文

學(xué)生是主體對(duì)課程與教學(xué)的思考
2026-04-16
UCYP-EMEd 418期 王同學(xué)
5.00
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學(xué)生是主體對(duì)課程與教學(xué)的思考
中國(guó)教育的不平等問(wèn)題及干預(yù)策略
2026-04-16
UCYP-EMEd 418期 王同學(xué)
10.00
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中國(guó)教育的不平等問(wèn)題及干預(yù)策略
教育特質(zhì)理論分析
2026-04-16
UCYP-EMEd 418期 王同學(xué)
10.00
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教育特質(zhì)理論分析
基礎(chǔ)教育課程改革下立德樹(shù)人的落實(shí)路徑
2026-04-19
GUC-EMEd 252期 馮同學(xué)
10.00
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基礎(chǔ)教育課程改革下立德樹(shù)人的落實(shí)路徑
教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
2026-04-19
GUC-EMEd 252期 馮同學(xué)
10.00
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教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
教育減負(fù)政策失效原因及與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián) 研究
2026-04-19
GUC-EMEd 252期 馮同學(xué)
10.00
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教育減負(fù)政策失效原因及與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián) 研究
基礎(chǔ)教育課程改革下立德樹(shù)人的落實(shí)路徑及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐探究
2026-04-19
GUC-EMEd 252期 馮同學(xué)
10.00
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基礎(chǔ)教育課程改革下立德樹(shù)人的落實(shí)路徑及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐探究
課程與教學(xué)改革視域下教師培訓(xùn)的轉(zhuǎn)型路向
2026-04-19
GUC-EMEd 425期 宋同學(xué)
10.00
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課程與教學(xué)改革視域下教師培訓(xùn)的轉(zhuǎn)型路向
新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革背景下課程與教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐研究
2026-04-19
GUC-EEd.D 475期 張同學(xué)
10.00
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新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革背景下課程與教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐研究
論中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及其干預(yù)路徑
2026-04-19
GUC-EEd.D 475期 張同學(xué)
10.00
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論中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及其干預(yù)路徑
新冠疫情沖擊下未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的思考
2026-04-21
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
10.00
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新冠疫情沖擊下未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的思考
結(jié)合實(shí)際工作論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
2026-04-21
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
10.00
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結(jié)合實(shí)際工作論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
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